W dniach 07-11 kwietnia br. w naszej szkole odbył się Tydzień Neurodydaktyki –
wyjątkowy czas, w którym przyjrzeliśmy się bliżej temu, jak uczy się mózg i co sprawia, że nauka staje się bardziej naturalna, efektywna i przyjemna.
Przez cały tydzień uczniowie i nauczyciele brali udział w różnorodnych aktywnościach, które łączyły wiedzę z zakresu neurodydaktyki z praktycznymi działaniami rozwijającymi ciekawość, uważność, współpracę i kreatywność.
Co się działo?
- Akcja informacyjna dla wszystkich uczniów i nauczycieli dotycząca ciekawostek na temat mózgu i uczenia się
- Kąciki relaksacyjny – miejsce, w którym można było się wyciszyć, odpocząć i zadbać o swój dobrostan.
- Biblioteczka neurodydaktyczna, w której zarówno uczniowie jak i nauczyciele, mieli okazję skorzystaćz ciekawych propozycji książkowych i zagadek logicznych
- Wywiad z panią Anną Sobieszuk – nauczycielką języka polskiego w naszej szkole i autorką książek podczas którego uczniowie klas III mieli okazję zadać nauczycielce ciekawe pytania oraz uzyskać inspirujące odpowiedzi
- Zajęcia na temat tego, jak uczy się mózg – pogadanka oraz Malowany kalafior - oznaczenia poszczególnych płatów mózgu na kalafiorze i poznanie ich funkcji w procesie uczenia się
- Stacje zadaniowe dla klas VII–Trening dla twojego mózgu oraz dieta dla mózgu oraz dla klas VIII lekcjepowtórzeniowe z matematyki
- Lekcje z wykorzystaniem metody storytellingu, lapbooków, kodowania czy bingo
- Escape room na temat emocji dla klas: II i III
- „Zanurzanie się” w języku obcym
- Biegające dyktando w klasach IV-V na zajęciach terapii pedagogicznej
- Ćwiczenia doskonalące synchronizację obu półkul mózgowych rozmieszczone w różnych miejscach w szkole
- Udostępniono uczniom i nauczycielom gazetkę tematyczną
- Spotkanie z dietetyczką dla uczniów klas V-VI dotyczące tego, jak się odżywiać, aby było to karmiące dla naszego mózgu
- Możliwość wypowiedzenia się przez uczniów na temat tego, jak według nich miałaby wyglądać ichwymarzona lekcja
- Twórcze projekty klasowe
- W niektórych klasach uczniowie pracowali bez podręczników i zeszytów
Efekty?
🔹 Więcej radości i zaangażowania na lekcjach
🔹 Nowa wiedza o tym, jak wspierać uczenie się
🔹 Lepsze relacje i większa empatia
🔹 Refleksja nauczycieli i uczniów nad tym, jak chcemy się uczyć i czego naprawdę potrzebuje nasz mózg
Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie! Już nie możemy doczekać się kolejnej edycji
Organizatorzy: szkolni specjaliści: psycholog, pedagog, terapeuta pedagogiczny, pedagog specjalny, logopeda
STACJE ZADANIOWE
Klasa 7a - Trening dla twojego mózgu.
Klasa 7b - Dieta dla mózgu.